MÓDULO IV: MAPAS MENTALES CON MINDMEISTER

1. ¿QUÉ ES UN MAPA MENTAL?

      Es un método de análisis  que sirve para organizar  de manera visual  y flexible      

      nuestro pensamiento.

      Fue creado por Tony Buzán.

2. BENEFICIOS DE USO:

    Los mapas mentales nos sirven para:

• Tomar notas, apuntes, ideas sueltas, etc.
• Planificar nuestro pensamiento de manera creativa.
• Resumir  textos literarios y no literarios.
• Organizar  temas de diversa índole.
• Sistematizar nuestros conocimientos previos.
• Solucionar problemas propuestos

3. CARACTERÍSTICAS FORMALES.

     Un mapa mental fundamentalmente se caracteriza por que:

• Presenta una imagen central (referente al tema).
• Presenta ramas principales (que nacen de la imagen central).
• Presenta ramas secundarias (que se derivan de cada rama principal).

Nota: es recomendable insertar  imágenes, símbolos, colores en cada rama principal o secundaria para expresar de mejor forma nuestro pensamiento a manera de nemotecnia.

4. SITUACIONES DE USO CONTEXTUALIZADOS:

     Aquí el fragmento de  una Sesión de Aprendizaje en la que se podrían utilizar el 
     Mindmeister como recurso de aprendizaje.

5. ¿QUÉ ES EL MINDMEISTER?

     

Es un programa en línea que sirve para elaborar organizadores visuales   diver-sos  (mapas conceptuales, mapas mentales, mapas semánticos, esquemas, líneas de  tiempo, etc.)

      Este programa nos permite introducir videos, imágenes, hipervínculos y otros recursos 

      multimedia.

6. CARÁCTERISTICAS.

• En la versión gratuita solo puedes elaborar 3 mapas.
• Para utilizarlo solo tienes que registrarte al igual que el blubb.us y el Mindomo.
• Es fácil de usar ( intuitivo)
• Podemos utilizar mapas hechos por otros usuarios.

Aquí un ejemplo de mapa mental elaborado con este programa:

MÓDULO III: MAPA SEMÁNTICO CON MINDOMO

EL MAPA SEMÁNTICO

• ·         Es una estrategia visual
• ·         Es una técnica de representación gráfica  con estructura organizada.
• ·         Los conceptos se presentan en nodos al igual que los mapas conceptuales.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES, los mapas semánticos:

• ·         Presentan  dos elementos fundamentales: las figuras geométricas y las líneas de        interrelación.
• ·         Llevan  en la parte central una  imagen general del tema de estudio.
• ·         Resaltan los campos semánticos.
• ·         Se leen  en sentido horario.
• ·         No tienen  un formato único, pues varían  según el proceso mental del  alumno.
• ·         Se compone de elementos verbales  y no verbales.

BENEFICIOS DE USO, los mapas semánticos:

 

• ·         Nos permite activar los conocimientos previos de los alumnos
• ·         Nos permiten  presentar de manera organizada, jerarquizada y sintetizada diversos      tipos de información (escrita, oral , audiovisual, etc.)
• ·         Nos facilitan  el manejo de conceptos y con ello ampliar nuestro  vocabulario.
• ·         Despiertan el interés y ganas de aprender de manera más activa  y dinámica.
• ·         Desarrollan  la capacidad de  análisis y  síntesis.
• ·         Colaboran  en el logro de  aprendizajes esperados

SITUACIONES DE USO EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN.

• ·  Se puede utilizar para recoger saberes previos  que tienen los alumnos sobre            temas específicos de Lengua, Gramática y Literatura.

“Por ejemplo se les puede pedir que completen  la información de un mapa semántico incompleto sobre los géneros literarios”.

·        

•       Se puede utilizar como  técnica de estudio  en los procesos de comprensión lectora.

“Por ejemplo se les puede pedir que vayan elaborando un mapa semántico  cada vez que terminen un párrafo, una página, un capítulo, etc.”

• ·     Se puede utilizar como  instrumento de evaluación para comprobar el grado de comprensión de textos literarios y no literarios.

“Por ejemplo se les  puede pedir que corrijan, sugieran cambios y evalúen los mapas semánticos de sus compañeros (coevaluación)”

MINDOMO

Es un programa  útil que sirve para elaborar  diversos organizadores visuales, tales como mapas conceptuales, mapas mentales, mapas semánticos, líneas de tiempo y otros.

Por el  entorno intuitivo y  amigable que se nos presenta no  es nada complicado utilizarlo.

PRINCIPALES  CARACTERÍSTICAS:

• ·     El programa se presenta en las versiones on line y desktop.
• ·     Ambas versiones  presentan opciones limitadas  de uso, pero pueden sincronizarse.
• ·     Las herramientas que trae nos permiten elaborar organizadores con buena presentación .
•       Las opciones de exportar, compartir y otros nos permiten trabajar hasta de manera colaborativa

ÁREA          :     COMUNICACIÓN 
GRADO       :     5° 
NIVEL         :     SECUNDARIA
PROFESOR :     SAMUEL SERRANO JURO
TEMA          :     "RECURSOS LITERARIOS" O "FIGURAS LITERARIAS"

ENLACE PARA VER EL MAPA SEMÁNTICO EN MINDOMO


Make your own mind maps with Mindomo.

MÓDULO II: APRENDEMOS CON BUBBL.US

EL MAPA CONCEPTUAL

Es una herramienta sencilla pero poderosa para ayudar a los estudiantes a aprender y organizar los aprendizajes.

Tiene  su origen en las teorías del Aprendizaje Significativo de  D. Ausubel  y  a partir de ello,  Joseph Novak  plantea el uso de  este sistema de aprendizaje para los diferentes momentos de una Sesión de Aprendizaje.

CARACTERÍSTICAS.

 Se  caracterizan principalmente:

--- Porque presentan los conceptos de manera jerarquizada, integral y con multiplicidad de descripciones.
--- Porque  procura   impactar  visualmente.
--- Porque  reflejan la estructura mental de los estudiantes.

ESTRUCTURA.

Esta herramienta de aprendizaje siempre presenta:

--- Conceptos,  que son palabras o enunciados  con amplio contenido semántico. Generalmente son sustantivos o sintagmas nominales.
--- Enlaces, son palabras que unen los conceptos, por lo general son preposiciones, verbos copulativos, perífrasis verbales, etc.
--- Proposiciones, son dos o más conceptos que se relacionan y tienen significado autónomo.

BENEFICIOS DE USO.

1.  Pueden ser utilizados como estrategias de:

• Enseñanza  o evaluación de  conceptos.
• Investigación o para realizar estudios profundos y activos.
• Reforzamiento de los aprendizajes significativos.

2.  Pueden ser utilizados en las diferentes  etapas de una Sesión de Aprendizaje:

• Antes: como motivación y recuperador de saberes previos de  manera asociativa.
• Durante: como estrategia de análisis, de comprensión y procesamiento de la información, etc.
• Después: como estrategia de evaluación,  de resumen,  de síntesis, etc.

3. Pueden ser trabajados de manera individual o grupal.

4. Es una excelente ayuda para:

• El maestro, pues coadyuva  a crear ambientes constructivos y motivadores.
• El  alumno, pues colabora en la organización,  consolidación y retención del aprendizaje, de esa forma evitar  la memorización mecánica.

5. Desarrollan  y fortalecen  habilidades del pensamiento reflexivo: clasificar, ordenar,         jerarquizar, incluir, diferenciar, etc.

6. Desarrollan y fortalecen:

• Los valores sociales, como la cooperación, participación, colaboración, consenso, diálogo e intercambio.
• Los  valores individuales, como la autoestima, autonomía, imaginación, creatividad pensamiento científico y espíritu crítico-reflexivo.

SITUACIONES DE USO

Durante mi tarea educativa siempre he utilizado  los mapas conceptuales en los diferentes momentos de mis sesiones de aprendizaje, el programa que más he utilizado es el Inspiration 6.0,  que es ampliamente superado por el Bubbl. us 

Por ejemplo adjunto dos mapas conceptuales elaborados por los alumnos con las orientaciones del profesor, en la etapa de PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

ÁREA: COMUNICACIÓN

GRADO: 5° DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

TEMA: EL PLENARIO

ÁREA: COMUNICACIÓN

GRADO: 5° DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

TEMA: LA EXPOSICIÓN ARGUMENTATIVA

·            
MAPAS CONCEPTUALES CON BUBBL.US

Es una herramienta  en línea que sirve para crear mapas conceptuales de manera sencilla,  rápida e intuitiva; es decir,  no necesitamos tener conocimientos avanzados de ofimática o manejo de software complejos.

Para acceder a ella solo recurrimos a la página de  Bubbl.us  en el navegador.

¿CUÁLES SON SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS?

VENTAJAS

•          No necesitamos descargar o instalar el programa ( se trabaja en línea).
•          Nos permite  trabajar de manera colaborativa ( de manera síncrona o asíncrona).
•          Permite  trabajar al alumno en el aula y/o completarlos en su casa.
•          Nos ofrece  funciones y aplicaciones ilimitadas: color, texto, forma de nodo, enlace, etc.
•          Nos permite exportarlo en JPG y  PNG,  imprimirlo, editarlo, guardarlo y hasta   compartirlo  en internet  con el URL o HTML generado para insertar
•         Las funciones  son fáciles al trabajar con las teclas “tab”, “enter” y “control”.

DESVENTAJAS

•          Para hacer uso de las opciones  editar, guardar es necesario estar registrado, pero eso se soluciona registrándote de manera gratuita.
•       No funciona si no estás conectado a internet.

EJEMPLO DE MAPA CONCEPTUAL CON BUBBL.US

ÁREA    :   COMUNICACIÓN 

GRADO :   5° GRADO 

NIVEL   :   SECUNDARIA

MÓDULO I

Respondiendo a la tarea solicitada, el organizador visual es el siguiente:

Espero sus comentarios y sugerencias.